Psychologie des apprentissages et multimédia

Ce livre analyse comment les technologies numériques et les supports multimédias transforment les pratiques pédagogiques et la construction des connaissances. Les auteurs explorent les mécanismes psychologiques liés à la mémorisation, à la compréhension et au traitement des informations interactives. Ils proposent des pistes théoriques et pratiques pour optimiser l’usage du multimédia en contexte scolaire. C’est une ressource indispensable pour les enseignants et chercheurs en sciences de l’éducation désireux d’intégrer efficacement le numérique