L’auteur met en avant la nécessité essentielle pour l’étudiant d’apprendre à apprendre efficacement.
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Il critique le fait que beaucoup réduisent l’apprentissage à la simple mémorisation et accumulation de connaissances.
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L’ouvrage s’appuie sur la longue expérience de l’auteur en pédagogie des sciences de la santé.
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Ce guide pratique s’adresse à la fois aux formateurs et aux apprenants désireux de réussir leur parcours.
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