L’ouvrage explore la lutte entre les classes d’âge et les structures d’autorité traditionnelles pour émanciper l’enfant. Il présente une révolution pédagogique visant à transformer l’institution scolaire en véritable espace d’apprentissage. L’auteur analyse le passage d’un consensus social autocratique vers une institutionnalisation permanente du conflit. Enfin, il met en lumière les enjeux d’une libération face aux différentes formes d’exploitation psychologique et économique.
Pour décoloniser l’enfant
Gérard Mendel
1974 (Petite Bibliothèque Payot)
50,00 MAD
Cet ouvrage propose une analyse sociopsychanalytique de l’autorité pour repenser la place de l’enfant dans la société et les institutions.
| L’état | Parfait |
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| Format | Petite format |
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