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L’enquête s’appuie sur le suivi statistique d’une population initiale de 6 919 étudiants observés durant une période de neuf ans.
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Les résultats mettent clairement en évidence le fait que l’obtention du diplôme universitaire reste largement fonction de la naissance.
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L’analyse démontre que les rapports de dominance économiques et idéologiques déterminent fortement le devenir scolaire et social des individus.
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L’autrice conteste l’idée d’une fatalité naturelle en révélant que l’appropriation du savoir résulte avant tout de rapports sociaux transitoires.
Les inégaux ou la sélection universitaire
Noëlle Bisseret
1974
50,00 MAD
Une étude sociologique rigoureuse qui démontre l’impact des inégalités sociales sur la réussite et la sélection au sein de l’Université.
| L’état | Parfait |
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| Format | Grand Format |
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