Le livre explicite la démarche épistémologique, les champs d’investigation et les connaissances fondamentales de la discipline.
Il est divisé en trois parties correspondant à la prime enfance, l’enfance scolaire et l’adolescence.
L’assimilation des notions est facilitée par de nombreux exemples, cas cliniques et exercices à difficulté graduée.
Les auteurs associent des enseignants-chercheurs universitaires et une psychologue praticienne spécialisée en psychopathologie de l’enfant.
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